Importância da Liderança no Ensino Superior

 Varada é um líder de pensamento com mais de 25 anos de experiência profissional trabalhando na Índia e no exterior na área de Recursos Humanos e Serviços Educacionais, Varada é um Coach de Liderança e Sucesso certificado internacionalmente (CLC e CEC) de uma das mais conceituadas formações instituições nos Estados Unidos, certificadas pela International Coach Federation (ICF). Ele também é afiliado à Certified Coaches Alliance (CCA) e deseja ajudar as pessoas a liberar seu verdadeiro potencial e fazer a diferença.

 

 

É um momento desafiador, mas empolgante, para os líderes do setor de educação, com a tarefa de administração crescendo com um grande número de empregos a serem preenchidos em um cenário pós-pandemia onde os desafios do Covid-19 ainda continuam e atendem às necessidades de uma população estudantil diversificada; seja preparando-os para as necessidades corporativas em constante mudança e ajudando os alunos a aprender remotamente. O que é mais crítico nos dias de hoje é a inovação, pois a indústria está adotando uma abordagem empreendedora para a maneira como os alunos aprendem, os professores ensinam e aumentando a abordagem colaborativa.

Liderar a mudança, especialmente a tentativa de mudar para uma instituição de ensino, é uma tarefa enorme para os Líderes no Ensino Superior, onde a maioria das pessoas, após a educação formal, chega com uma mentalidade de que acabou com isso. A tentativa de mudança em uma cultura institucional requer uma visão, energia, foco e, finalmente, a adesão daqueles que fazem parte de uma cultura já estabelecida profundamente enraizada em um Instituto ou organização em que estão trabalhando. Na verdade, o Gerenciamento de Mudanças é uma das qualidades críticas dos Líderes Eficazes, pois eles passam por rápidas mudanças no ambiente de trabalho atual. Uma mudança rápida no local de trabalho muitas vezes leva a conflitos. Líderes eficazes se preparam para isso, pois devem ser gerenciados de forma sensível, tendo em mente as necessidades e interesses de todos os stakeholders, incluindo a própria Instituição.

Outra qualidade muito importante de um Líder no Ensino Superior é ser um comunicador eficaz. A comunicação desempenha um papel significativo como em qualquer outra indústria. Os líderes devem se sentir à vontade para se envolver com uma ampla gama de pessoas; dentro e fora do campus e em ambientes públicos e privados.

E Curiosidade Intelectual – Esta é outra qualidade muito importante para o sucesso de um Líder no Ensino Superior. Embora Líderes como Reitor, Diretor Acadêmico ou um Chanceler possam acabar investindo muito tempo em reuniões regulares dentro e fora do campus, desenvolver a curiosidade intelectual é extremamente importante. Ajuda os Líderes a dominar novas disciplinas, entender melhor as necessidades de seu Instituto e partes interessadas e criar um ambiente de aprendizado melhor. E, claro, em se tornarem melhores tomadores de decisão também.

É muito importante para qualquer Instituto criar uma cultura dentro do Instituto para desenvolvê-lo como um “Instituto de Aprendizagem”. Portanto, os Líderes do Ensino Superior têm um papel significativo na criação de uma cultura essencial para que seu corpo docente e demais colaboradores cultivem o hábito do desenvolvimento profissional contínuo e isso pode acontecer por meio de uma cultura de mudança de paradigma.

Com as demandas e necessidades das Casas Corporativas em constante mudança, é fundamental para os Institutos de Ensino Superior equipar os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias para ter sucesso em um amanhã em constante mudança e desafiador e atender às diversas necessidades da população estudantil. Os métodos antigos ou simplesmente o método de ensino expositivo não funcionariam hoje. Os docentes precisam se atualizar regularmente com as mais recentes metodologias de ensino e o uso de tecnologia para envolver os alunos na sala de aula de forma mais significativa e terão que adotar diferentes estilos de ensino, pois os estilos de aprendizagem dos alunos são diferentes.

Os professores devem desenvolver paixão para ensinar! Um Professor não pode entrar na sala de aula com um estilo de ensino; ela tem que usar muitos chapéus para se conectar e se envolver com todos os diferentes tipos de alunos presentes nas salas de aula. Ela deve expandir seu papel para um Facilitador para garantir que os alunos aproveitem o processo de aprendizagem e que a aprendizagem significativa ocorra na sala de aula.

Os líderes no ensino superior devem garantir que treinam/orientam seu corpo docente para capacitar o corpo docente e a equipe acadêmica a desenvolver habilidades de liderança. Tem benefícios duplos; um permite que os líderes existentes apoiem aqueles que desejam se tornar futuros líderes e permite que a liderança foque o treinamento e o desenvolvimento profissional nas necessidades mais críticas da Instituição. Hoje, abraçar o desenvolvimento profissional contínuo é fundamental para que os membros do corpo docente sobrevivam e tenham sucesso.

A necessidade de criar uma Instituição de Ensino que possa reagir mais rapidamente às mudanças nos ambientes externos para melhorar os resultados dos alunos é essencial.

Outro fator muito importante que os Institutos de Ensino Superior precisam enfatizar hoje é o “Desenvolvimento de Habilidades” de seus alunos. Ter apenas diplomas não garante empregos ou sucesso. Graus com habilidades são a necessidade da hora. Desenvolver competências essenciais e torná-las empregáveis ​​é a chave para o seu sucesso e, eventualmente, também para o sucesso do Instituto.

Se olharmos de perto a história, observamos que o propósito da educação durante os anos 60 e 70 era fazer da criança “um bom ser humano, bom cidadão para a nação e para a comunidade” para que os problemas de longo prazo da nação pudessem ser resolvidos com Engenharia. Mas após 1990 e mais ainda no século atual, com o boom do ensino privado e as necessidades da indústria em constante mudança, a ênfase também deve ser no desenvolvimento de habilidades de empregabilidade dos alunos.

É hora de os Líderes do Ensino Superior aproveitarem a oportunidade para criar seus Institutos “Institutos de Aprendizagem”, trazer mudanças positivas, ajudar seus funcionários a se tornarem progressistas e também fazê-los sentir que a Direção se preocupa com seus funcionários.

Sem dúvida, podemos dizer que o “desenvolvimento de habilidades” certamente deve ser um objetivo primordial da educação. No entanto, é uma questão deliberar que “pode a Nação ser satisfeita se cada indivíduo instruído apenas satisfaz as suas próprias necessidades económicas através da aprendizagem”, e não deve formular uma política de educação que possa criar cidadãos com a abordagem adequada à “Construção da Nação” ”? Talvez a NEP aborde isso até certo ponto!

Concluo escrevendo que o aprendizado deve ser integrado com foco na formação de futuros líderes.

Criar e apoiar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento profissional contínuo para todos os professores e outros membros da instituição para garantir que eles criem futuros líderes nas salas de aula, ao  comprar diploma mec

Foco na promoção da aprendizagem colaborativa onde as pessoas trabalham em equipe para obter resultados melhores e desejados

Incentivar a criatividade, a inovação e o desenvolvimento de habilidades por meio de uma abordagem holística

Introduzir métodos inovadores de aprendizagem

Crie mais pensadores e solucionadores de problemas introduzindo esse programa baseado em habilidades.

Habilidades de Comunicação - Desenvolver uma comunicação eficaz e habilidades essenciais de liderança são importantes.

E crie Pessoas Boas e Inteligentes – Boas quando digo “Lado do valor” e Inteligentes em “habilidades”.